नीचे दिए गए वर्णों को लिखने का अभ्यास करें।
इ… … … .. … ..
ई… … … … ..
ज… … … .. ..
ड़… … … … ..
त… … … ..
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ब… .. … … .
व… .. … … ..
स… .. … … .
ई- ईख
ज – जहाज
त – तरबूज
ब – बतख व – वन
स – साँप
अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएंगे।
अध्यापक (समिप के विद्यार्थी को दिखाकर)
यह कौन है?
यह मोहन है।
यह कौन है?
यह लीला है।
अध्यापक (दूर की लड़की को दिखा कर)
वह कौन है?
वह सलमा है।
वह कौन है?
वह राजन है।
सुनो और बोलो
आज ताला ईख अनाज इमली अलमारी
जाल दाना इकाई दवात तितली तरकारी
दाल बाबा कील बादल दीवार सरकार
माल मामा तीर सारस मदारी दरवाजा
पहचानो और बोलो।
जाल लड़की बस ईख इमली नाव किताब
ड़ स इ व त ज ई ब
कविता को पंक्ति पूरी करो।
1.रंग–बिरंगे पंख तुम्हारे, सबके मन को भाते हैं।
2.पास क्यों नहीं आती तितली।
3. फूल फूल के कानों में जा
4. इस डाली से उस डाली पर
5.हमसे क्यों शरमाती हो?
पढ़ो और बोलों
क) ईश्वरचंद विद्यासागर मिदनापुर युवक सूटकेश
स्टेशन पोशाक कुर्ता धोती धन्यवाद
शर्म भूल चप्पल जनाब माफी
समापन विद्वान समाज सुधारक सदा
मौजूद बैलगाड़ी इज्जत समझ स्वयं
ख) प्रसिद्ध मशहूर माफी क्षमा पाठ पाठक
सम्मान आदर खुद स्वयं विचार विचारक
गुस्सा क्रोध अजीब विचित्र सुधार सुधारक
पढ़ो और बोलो:
( क) प्रदर्शनी मंडप हस्तशिल्प राज्य स्थान
मनमोहक मिट्टी छूट्टी भरतनाट्यम राज्य
ओडिसा – नृत्य सप्ताह लौटना मणिपुरी – नृत्य सजना
(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी चचेरी बहन – चाचा की बेटी
अवसर – मौका मनमोहक – मन को मोह लेनेवाला
सुंदर – खूबसूरत
कविता की पंक्तियां पूरी करो –
1.चिठ्ठी में हैं मन का प्यार
2.मेहनत से तुम पड़ना बेटी
3.छोटा – सा कागज बिन पैर
पढ़ो और बोलो
गुस्सा शरण धैर्यपूर्वक टूट जाना एक बार भगवान बुद्ध घृणा शिष्प मुस्कराकर जुड़ जाना दुबारा सतना धैर्य स्वागत इसलिए निर्दयी डाकू अंगुलियों की माला बिना डरे समझ जाना |
पढ़ो और सुनो
दशहरा सागर सूर्योदय विवेकानंद कन्याकुमारी मोटर लांच पूर्णिमा संगम सूर्यास्त विशाल मूर्ती चट्टान लहर एक साथ पहुँचना तिरुअनंतपुरम आनंद लेना रामकृष्ण परमहंस याद रखना सिपियाँ आयर शंख राजधानी एक्सप्रेस |
पढो और बोलो
कष्ट, करना, तेज़, पीठ, बुखार, खराब, सीना, खाँसी, छाती
हलका, लगना, परेशानी, मामूली, जीभ, लेना, सिर्फ़, खूब, नींद
चिंता, भूख, साँस, गोली, बिल्कुल, जाँच, परीक्षा, प्यास लगना
कविता की पंक्तियां पूरी करे।
1. वीर तुम बढ़े चलो
2. ध्वज कभी झुके नहीं
3. तुम निडर , हटो नहीं
4. सूर्य से बढ़े चलो
नीचे दिए गए कथन किसके हैं?
1. तू तो मेरा राजा बेटा है।
2. सुनो…. मैं पानी लेने जा रही हूं।
3.अपनी बहन का ध्यान रखना
4.मां मुझ पर बहुत प्रसन्न हो गई।
5. हाय ! हाय! यह मैंने क्या कर दिया।
6. कोई भी काम सोच समझ कर ही करना चाहिए।
नीचे दिए गए कथन किसके है?
1. अब गाना गाने का मन हो रहा है।
2. जो लोग खाने के बाद गाते नहीं, वे लोग अच्छे नहीं होते।
3. धैर्य के साथ रहकर उचित समय को पहचानने की बुद्धि तुझमें नहीं हैं।
4. खुशी को भोजन की तरह पचाना आवश्यक है।
पढो और बोलो
कष्ट, करना, तेज़, पीठ, बुखार, खराब, सीना, खाँसी, छाती
हलका, लगना, परेशानी, मामूली, जीभ, लेना, सिर्फ़, खूब, नींद
चिंता, भूख, साँस, गोली, बिल्कुल, जाँच, परीक्षा, प्यास लगना
पढ़ो और समझो
(क)
पुल्लिंग स्त्रीलिंग
मैं पढ़ता हूं। पढ़ती हूं।
गाता हूं। गाती हूं।
तुम खेलते हो। खेलती हो।
खाते हो। खाती हूं।
हम सीखते हो। सीखती हो।
आप सुनते हो। सुनती हो।
(ख)
सीखना – पढ़ना
ठीक – गलत
सहेली – सखी
कल – आज
व्यायाम – कसरत
सुबह – शाम को
मस्तिष्क – दिमाग
जाना – आना
कोष्ठक में दिए गए शब्दो की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।
नमूना राजीव एक बार प्रदर्शनी में गया है।( पहले भी ) राजीव पहले भी प्रदर्शनी में गया है।
( पिछले गुरुवार को , शाम को , आज ही )
माधवी अभी – अभी लौटी हैं।(आज ही )
हम आज मेले से एक फ्रिज लाए हैं।( शाम को )
चाचा जी को नागपुर गए हैं।(पिछले गुरुवार को )
समान अर्थ वाले शब्द को रेखा खींचकर मिलाओ |
रिझाना लजाना
शरमाना अच्छा लगना
मौज मनाना सुगधित होना
महकना खुशी मनाना
भाना आकर्षित करना
पढ़ो और समझो
1.मुझे बुखार है ।
2.हमें खुशी है।
3.तुम्हें क्या कष्ट है?
4. आपको खाँसी भी है?
5. उसे आराम है।
6. उन्हे कोई बीमारी नही है।
पढ़ो और बोलो:
( क) प्रदर्शनी मंडप हस्तशिल्प राज्य स्थान
मनमोहक मिट्टी छूट्टी भरतनाट्यम राज्य
ओडिसा – नृत्य सप्ताह लौटना मणिपुरी – नृत्य सजना
(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी चचेरी बहन – चाचा की बेटी
अवसर – मौका मनमोहक – मन को मोह लेनेवाला
सुंदर – खूबसूरत
पढ़ो और समझो
मुश्किल-कठिन ज्यादा कम मज़ा उमंग पास-दूर ज्यादा अधिक मुश्किल आसान लहर-तरंग उदय अस्त। सुखद- सुख देनेवाला, आरामदायक बैठना-खड़ा होना। |
तू आप आप
आ आओ आइए
बैठ बैठो बैठिए
देख देखो देखिए
पढ़ पढ़ो पढ़िए
दे दो दीजिए
पी पीओ पीजिए
कर करो कीजिए
ले लो लीजिए
कैलेंडर देखकर नमूने के अनुसार रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए–
नमूना: पंद्रह तारीख को……. है। पंद्रह तारीख को रविवार है।
1.बीस तारीख को……….है।
2……. को एक तारीख है।
3.पच्चीस तारीख को……….. है।
4……….को तीस तारीख है।
5.दूसरा शनिवार………. तारीख को है।
कविता के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो-
1.फूल सबका मन किस तरह मोह लेता है?
2.फूल किसे अपने पास बुलाता है?
3.फूल सबका मन कैसे बहलाते हैं?
4.फूल सबके मन को क्यों भाते हैं ?