Class 6 Hindi - Durva - Chapter Eeshvarachandr Vidyaasaagar NCERT Solutions | पढ़ो और बोलों �

प्रश्नों के उत्तर दीजिए–

1.ईश्वरचन्द विद्यासागर कौन थे?

2.कुली न देखकर युवक ने क्या कहा?

3.युवक का सामान उठाने वाला कौन था?

4.युवक पैसे देने लगा तो आदमी ने क्या कहा?

5.अंत में युवक को क्या सीख मिली?

नमूने के अनुसार कोष्ठक में से शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो–

नमूना: राम कुर्सी पर……….. है। (बैठा)  राम कुर्सी पर बैठा है। बैठा, बैठे, खड़े, लेटे, खड़ी

1.श्रीनिवास जी बिस्तर पर………… है।

2.माता जी कार के पास………. है।

3.बंदर छत पर………… है।

4.कुछ बच्चें भी वहाँ……….. हैं।

5.तुम यहाँ क्यों …….. हों।

ख) नमूना: राघव अभी कमरें में बैठा हैं।    राघव पहले से कमरें में बैठा था।

1.वूटन इस समय दरवाजे पर खड़ा है।

2. सना अभी कुर्सी पर बैठी है।

3.चंचल अभी चारपाई पर लेटा हैं।

4.अक्षय इस समय पेड़ के नीचे बैठा है।

5.घना अभी पेड़ के नीचे खड़ी है।

ग) नमूना: गाड़ी प्लेटफार्म पर खड़ी होती है।    गाड़ी प्लेटफार्म पर खड़ी हुई है।

1.फूलवाली वहाँ खड़ी होती हैं।

2.सब्जीवाला गली में खड़ा होता है।

3.दूधवाला दरवाजे पर खड़ा होता है।

4.बस गली में खड़ी होती है।

5. रूपा लाइन में खड़ी होती है।

तालिका में से शब्द चुनकर वाक्य बनाओं–

क)  मैं      आज     बाजार     गया

कल     स्कूल

परसों    अस्पताल

चिड़ियाघर

मैं   आज    बाजार   गई

कल     स्कूल

परसों    अस्पताल

चिड़ियाघर

ख) मैं        आज     बाजार    गया    था

हम       कल      स्कूल

तुम    परसों    अस्पताल

आप            चिड़ियाघर    गए  थे

नमूने के अनुसार वाक्य बदलों–

 नमूना:   मेरा नाम विद्यासागर है।          मैं विद्यासागर हूँ।

1.मेरा नाम मोहन है।……….

2.मेरा नाम शीला है।………..

3.मेरा नाम राघव है।……….

4.मेरा नाम पीटर है।……….

5.मेरा नाम साधना है।……..…

नमूने के अनुसार शब्द बनाओ–

नमून: सुधार– सुधारक

1) प्रचार  2) विचार 3) उद्धार

कैलेंडर देखकर नमूने के अनुसार रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए–

नमूना:     पंद्रह तारीख को……. है।      पंद्रह तारीख को रविवार है।

1.बीस तारीख को……….है।

2……. को एक तारीख है।

3.पच्चीस तारीख को……….. है।

4……….को तीस तारीख है।

5.दूसरा शनिवार………. तारीख को है।

कविता को पंक्ति पूरी करो।

1.रंग–बिरंगे पंख तुम्हारे, सबके मन को भाते हैं।

2.पास क्यों नहीं आती तितली।

3. फूल फूल के कानों में जा

4. इस डाली से उस डाली पर

5.हमसे क्यों शरमाती हो?

पढ़ो और बोलो:

( क) प्रदर्शनी       मंडप       हस्तशिल्प       राज्य       स्थान 

मनमोहक     मिट्टी      छूट्टी          भरतनाट्यम   राज्य

ओडिसा – नृत्य सप्ताह     लौटना         मणिपुरी – नृत्य  सजना 

(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी            चचेरी बहन – चाचा की बेटी 

अवसर – मौका                        मनमोहक – मन  को मोह लेनेवाला

 सुंदर – खूबसूरत   

कविता की पंक्तियां पूरी करो – 

1.चिठ्ठी में हैं मन का प्यार 

2.मेहनत से तुम पड़ना बेटी 

3.छोटा – सा कागज बिन पैर 

पढ़ो और बोलो

पढ़ो और सुनो

पढो और बोलो

कष्ट, करना, तेज़, पीठ, बुखार, खराब, सीना, खाँसी, छाती 

हलका, लगना, परेशानी, मामूली, जीभ, लेना, सिर्फ़, खूब, नींद

चिंता, भूख, साँस, गोली, बिल्कुल, जाँच, परीक्षा, प्यास लगना

कविता की पंक्तियां पूरी करे।

1. वीर तुम बढ़े चलो

2. ध्वज कभी झुके नहीं

3. तुम निडर , हटो नहीं 

4. सूर्य से बढ़े चलो

नीचे दिए गए कथन किसके हैं?

1. तू तो मेरा राजा बेटा है।

2. सुनो…. मैं पानी लेने जा रही हूं।

3.अपनी बहन का ध्यान रखना

4.मां मुझ पर बहुत प्रसन्न हो गई।

5. हाय ! हाय! यह मैंने क्या कर दिया।

6. कोई भी काम सोच समझ कर ही करना चाहिए।

नीचे दिए गए कथन किसके है?

1. अब गाना गाने का मन हो रहा है।

2. जो लोग खाने के बाद गाते नहीं, वे लोग अच्छे नहीं होते।

3. धैर्य के साथ रहकर उचित समय को पहचानने की बुद्धि तुझमें नहीं हैं।

4. खुशी को भोजन की तरह पचाना आवश्यक है।

पहचानो और बोलो:

क   ल   म   र   न   अ

का     ला   मा   रा  ना   आ

कविता को पंक्ति पूरी करो।

1.रंग–बिरंगे पंख तुम्हारे, सबके मन को भाते हैं।

2.पास क्यों नहीं आती तितली।

3. फूल फूल के कानों में जा

4. इस डाली से उस डाली पर

5.हमसे क्यों शरमाती हो?

पास तथा दूर की वस्तुओं की ओर संकेत करते हुए अध्यापक दिए गए नमूने के अनुसार प्रश्न पूछे और विद्यार्थी उत्तर दें।

नमुने:  अध्यापक :- यह क्या है? 

विद्यार्थी:- यह कलम है

पढ़ो और बोलो 

सहेली          विद्यालय         बुद्धि का खेल        कभी – कभी        सीखना          व्यायाम 

सुबह           भागना            चाचा जी              अंताक्षरी              दिन में           याद करना 

मामा जी       चैन्नै                शाम को दौड़ना      अध्यापिका          प्रधान             डाक घर 

नमूने के अनुसार वाक्य बदलो।

1.मोहन क्रिकेट खेलता है।(फुटबॉल)

2.शीला गाना गाती हैं।(नाचना)

3.पिताजी सवेरे टहलते हैं।(तैरते)

4.माताजी रोज दूध पीती हैं।(चाय)

5.वे बच्चे शाम को खेलते हैं।(पढ़ना)

पढ़ो और समझो 

(क)

                        पुल्लिंग                       स्त्रीलिंग 

मैं                   पढ़ता हूं।                     पढ़ती हूं।

                        गाता हूं।                       गाती हूं।

तुम               खेलते हो।                      खेलती हो।

                       खाते हो।                        खाती हूं।

हम               सीखते हो।                     सीखती हो।

आप             सुनते हो।                        सुनती हो।

(ख) 

सीखना – पढ़ना 

ठीक – गलत 

सहेली – सखी 

कल – आज 

व्यायाम – कसरत 

सुबह – शाम को 

मस्तिष्क – दिमाग 

जाना – आना

घड़े मे से वर्ण एवं मात्रा को चुनकर सार्थक शब्द बनाओ और नीचे लिखो। 

जैसे- नल, कलम  दो वर्णण वाले शब्द  उत्तर : मन, आम, नाक, कल, कान,  तीन वर्णण वाले शब्द । 

तालिका के प्रत्येक भाग से एक एक शब्द लेकर वाक्य बनाइए:

मुझे…. उस बात की…. चिंता है

रमेश को……कल से…. कष्ट…. लगती है

 पिता जी को….. बड़ी…. बुखार…. लगी है

लीला को….खुशी…. है

हमे…भूख 

अपनी दिनचर्या के अनुसार वाक्य पूरे करो।

1.मैं सुबह …………. उठता हूं।

2.हम सुबह ……….. स्नान करते हैं।

3.मैं सुबह ……….. स्कूल जाता हूं।

4.हम दिन में …….. खाते हैं।

5.मैं शाम को ……….. क्रिक्रेट खेलता हूं।

दूर की वस्तुओों की ओर सोंकेत करते हुए अध्यापक वह………है वाक्योों का अभ्यास करें । 

जैसे:  वह कलम है। 

वह मकान है। 

वह अनार है।  

वह कमरा है।

नमूने के अनुसार वाक्य बदलो-

1.नमूना : सलमा के पास किताब नहीं है

 सलमा को किताब चाहिए